14:36
【财政部云南监管局：“三强化 三聚焦” 加强教育领域转移支付监管】 近期，习近平总书记在全国教育大会上对新时代新征程加快建设教育强国作出系统部署。云南监管局迅速传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，通过“三强化三聚焦”加强教育领域转移支付监管，为建设教育强国贡献财政监管力量。深耕服务理念。云南监管局将做好教育领域转移支付监管作为服务保障建设教育强国的有力抓手，切实增强履行财政监管职能的责任感。在开展监管工作时紧盯民生大事，将服务理念同履行监管职责有机结合，持续跟踪属地学前教育、义务教育、学生营养改善等热点问题并及时反映情况，切实做到寓服务于监管之中。(财政部)
14:36
【上海：10月末辖内银行业金融机构本外币总资产余额26.96万亿元，同比增长11.02%】上海金融监管局发布2024年10月辖内银行业保险业主要监管指标数据情况。2024年10月末，上海辖内银行业金融机构本外币总资产余额26.96万亿元，同比增长11.02%。商业银行本外币总资产余额23.73万亿元，同比增长11.79%，其中大型商业银行本外币资产余额10.06万亿元，同比增长16.82%；股份制商业银行本外币资产余额6.40万亿元，同比增长8.27%。
14:33
【小摩：予新东方-S“增持”评级 目标价66港元】摩根大通发布研究报告称，新东方-S(09901)核心业务持续强劲增长，预计其2025财年收入和运营利润分别增长约30%和40%，该行予新东方评级“增持”，目标价66港元。
14:33
【中原证券：锂电池需求持续增长 关注四条投资主线】中原证券研报指出，锂电池出货量预计仍将增长，2024年1-9月全球动力电池装机599.0GWh，同比增长23.4%，Top10中我国动力电池企业占比提升至68.05%。展望2025年，锂电池需求持续增长，关注动力和储能领域需求；结合产能释放及下游需求增速，产业链价格总体震荡为主；行业盈利总体仍不乐观，分化将持续。结合我国锂电产业竞争特点、产业链价格走势，以及细分领域特点和行业发展趋势，建议关注四条投资主线：1）产业链特别是上游原材料价格总体承压，下游锂电池企业相对将受益，重点关注具备技术和规模优势企业；2）磷酸铁锂装机占比持续提升，磷酸铁锂细分领域具备技术优势企业将胜出；3）锂电关键材料细分领域市场占有率逆势增长优势企业，重点关注具备成本优势标的；4）固态电池进展超预期和造车新势力销售超预期的主题投资机会。
14:31
【高盛：维持渣打集团“中性”评级 目标价为95港元】高盛发表报告指，渣打集团估值追上汇丰控股，加上对2025财年非利息收入的高预期，维持“中性”评级，根据剩余收益模型(RIM)得出目标价95港元。报告指，该行于12月3日参加了渣打银行的投资者会议。管理层提出2025-29年目标: 吸引2000亿美元的净新增资金，带动财管业务收入达到双位数增长。该行预期，渣打集团在2024-26年间，非利息收入年复合增长率为9%。管理层预计，到2029年，富裕人士收入对财富管理收入贡献，将从2024年首9个月的不到70%增至75%。
14:31
【涨价导致青岛房产经纪同业联盟停止采购？58同城回应】12月4日，针对“青岛房产经纪同业联盟停止采购58同城旗下房产网络端口，理由是端口费上涨”的市场消息，58同城回应记者称，自2019年以来，同版本产品一直保持稳定的价格体系，未进行涨价。结合市场的需求，公司在2023年对产品服务进行升级，在原有版本的基础上增加了推广币，对应地调整了产品价格。
14:30
【国家金融监管总局：切实增强小微企业融资获得感和满意度】据国家金融监督管理总局网站12月4日消息，11月27日—29日，国家发展改革委财金司、金融监管总局普惠金融司在云南省昆明市召开全国支持小微企业融资协调工作机制现场会暨培训会。会议强调，小微企业是扩大就业、繁荣市场、改善民生的重要支撑，改善小微企业融资环境对稳预期、稳信心、稳就业具有重要意义。要坚持问题导向、目标导向，推动协调机制走深走实，切实增强小微企业融资获得感和满意度。
14:30
【沪深京三市成交额突破1.5万亿元，较昨日此时缩量超600亿元】截至目前，沪深京三市成交额突破1.5万亿元，较昨日此时缩量超600亿元，其中沪市成交额5783亿元，深市成交额8931亿元，北证50成交额301亿元。
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【吴岩向2024年世界大学校长高峰论坛发表视频致辞】12月2日，2024年世界大学校长高峰论坛在香港举行，教育部副部长吴岩在开幕式作视频致辞。来自英国、美国、澳大利亚、南非等国及内地、香港高校的50余位大学校长出席论坛。 吴岩表示，新一轮科技革命和产业变革使得知识产生和传播方式发生深远变化，本次论坛以“知识全球化”为主题，将有助于凝聚教育改革发展共识，探寻技术变革背景下教育发展新路径。希望中外高校更高质量推动教育科技人才合作，培养未来领军人才，更大规模推动数字教育合作，实现优质教育资源共享，更深层次开展中外青少年学生交流，共塑教育发展美好未来。
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